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感覺統合遊戲,在家輕鬆玩

黃謙瑄、張文瀚、許翠端、廖笙光 ●合著
孩子怎麼這麼膽小、不合群、愛頂嘴、丟三落四、動來動去不專心…,
再三叮嚀、大聲斥責都不管用?


請觀察孩子是否出現以下行為:

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一、有關媽媽形象的繪本
(一)「我們的媽媽在哪裡?」,上誼文化。

(二)「我的媽媽真麻煩」,遠流。

(三)「做媽媽的都是這樣」,巨河文化。

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一、認識小學附近的環境
不只參觀學校,還要認識學校周遭的路,試試看走不同的路能不能回到家。
二、培養好體能
暑假期間適度地運動,讓上學適應更愉快。

三、準備學用品
帶孩子選書包、文具、佈置學習空間,做為迎接一年級的成長禮。甚至準備一張電話卡,教他如何使用學校的公共電話。

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打開香檳ㄅㄅㄅ 種花潑水ㄆㄆㄆ

老牛得意ㄇㄇㄇ 狒狒高興ㄈㄈㄈ

媽媽切菜ㄉㄉㄉ 汽艇出海ㄊㄊㄊ

寶寶愛吃ㄋㄋㄋ 洗澡唱歌ㄌㄌㄌ

鴿子吵架ㄍㄍㄍ 敲敲木魚ㄎㄎㄎ

河馬喝水ㄏㄏㄏ 小雞找蟲ㄐㄐㄐ

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選擇幼稚園的檢核表
檢核表有何用途?

參觀幼稚園時,可隨身攜帶,逐項劃記,作為選擇幼稚園的參考。如果打算參觀兩所以上之幼稚園,可多影印幾份檢核表備用。

◎選擇合法立案幼稚園
□有教育局核准證書,且園址、樓層與立案證書所載相符。

◎選擇評鑑績優幼稚園
□有理念與行政評鑑績優標誌

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幼稚園是孩子離開家庭,步入團體生活的第一站。建議您仔細閱讀這份資料,充分利用資料上的檢核表,為孩子慎重挑選出優質、適合您孩子就讀的幼稚園。

■ 您的孩子是否適合上幼稚園了呢?

每個孩子的發展速度快慢不太一樣,您可參考以下的一些指標,觀察自己孩子的發展情形,再決定是否要送他去上幼稚園。
□ 有基本的生活自理能力
孩子能夠自己喝水、吃飯;上廁所、擦屁股;洗手、擦手;穿脫衣服與鞋子。
□ 能聽懂指令、表達需求
孩子能夠聽懂大人的指令,例如:「把玩具收好」、「去喝水、尿尿」;也能清楚表達自己的需求,例如:「我想尿尿」、「我肚子好餓」、「我肚子痛」等。
□ 作息正常、具備半天活動的體力

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