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參觀幼稚園時，可隨身攜帶，逐項劃記，作為選擇幼稚園的參考。如果打算參觀兩所以上之幼稚園，可多影印幾份檢核表備用。

◎選擇合法立案幼稚園
□有教育局核准證書，且園址、樓層與立案證書所載相符。

◎選擇評鑑績優幼稚園
□有理念與行政評鑑績優標誌
□有環境與設備評鑑績優標誌
□有教保活動評鑑績優標誌

◎選擇合適的師生比例
□每班幼兒人數不超過30人
□每班均有兩名合格教師

◎選擇收費合理的幼稚園
□各項收費標準符合政府規定
□幼兒平安保險之受益人應為家長，並有保險公司的正式證明文件

◎選擇安全的幼稚園

．．園舍安全
□門窗、欄杆、牆面及天花板堅固安全，無傾斜、裂縫現象
□樓梯適合幼兒使用（斜度以30度為宜）
□樓梯、桌角、牆角、柱子、地面高低不平，皆加裝防護裝備

．．消防設備
□備有合乎時效的滅火器
□備有緊急照明設備
□有防火巷及緊急時之避難通道，並有逃生標誌、逃生路線圖

．．幼童專用車
□車齡不超過十年
□車內備有幼童專用座椅，且保養良好
□顏色符合教育部規定，並有教育局立案字號
□乘載人數標示於車身且不超載
□除q機外，另有隨車導護人員
□司機領有職業駕照
□司機年齡未超過60歲
□行車路線規劃合宜，幼兒每日乘車時間不宜過長

．．教學、遊戲場地及器材
□幼兒活動室以一、二樓為限
□地下室不可隔間，不可作為寢室用
□活動室之牆磚、角柱等處有軟墊等安全處理
□教具玩具清潔安全（如無毒、無尖角…等安全條件）
□遊戲場地面無凹洞、突起，排水要良好
□遊戲設施避免稜角、凸起、且設施之間保持安全距離（例如：鞦韆前後宜有適當的擺盪空間）

◎選擇設備完善的幼稚園

．．空間
□幼兒有足夠的活動空間
□空氣流通，採光、照明設備良好（日光燈以雙管為宜）

．．教具設備
□桌椅高度合乎幼兒的身材
□有足夠數量的玩具、圖書、材料，且陳列方式方便幼兒自行拿取

．．寢室
□空間充足，通風良好，且有遮光設備
□被褥清潔無異味，且有固定存放的空間

．．廁所
□清潔無臭味，排水良好且有止滑設施
□設在活動室附近，方便幼兒使用
□每20位幼兒設有一個馬桶，適合幼兒使用
□洗手台適合幼兒的高度，備有清潔用品

．．廚房
□未緊鄰幼兒活動室
□瓦斯管線、電器及電線妥善配置
□裝設紗窗、紗門，並保持良好通風
□垃圾桶加蓋，菜餚殘渣妥善處理

◎選擇健康衛生的幼稚園
□全園整齊清潔、噪音不會太大
□飲用水衛生安全且方便幼兒取用
□每位幼兒有個人使用的杯子、毛巾、牙刷和寢具
□使用不銹鋼餐具（或幼兒自備餐具）
□有足夠並具安全時效的醫療急救用品
□安排全園師生定期健康檢查
□玩具設備、地毯及地板清潔、衛生
□有定期消毒措施
□有適合幼兒營養衛生的餐點設計並確實執行
□園內飼養動物的場所衛生安全
□廚房工作人員均戴口罩及帽子

◎選擇師資優良的幼稚園
□教學活動進行時，教師均全心帶領且參與孩子們的活動，不做其他雜物（例如：聽電話、改作業、看報等）
□教師儀容整潔、穿著合宜，適合與孩子們一起活動
□教師經常參加在職進修活動
□教師不以打罵來處理孩子的不良行為，並能適當輔導
□教師能彎身或蹲下與幼兒說話
□教師鼓勵孩子分享自己的經驗、想法與感覺
□教師尊重孩子的個別差異，不要求一致化的行為或作品
□教師以微笑、輕撫與擁抱的方式表達關愛，經常鼓勵孩子
□教師上課及說話的音量適中

◎選擇適合幼兒學習的幼稚園

．．教學情境
□室內佈置考慮幼兒的視覺高度
□室內佈置與教學內容配合
□有充裕的空間讓幼兒探索、佈置作品

．．教材
□有積木、沙、水及黏土等創意性的教材
□美勞、音樂、體能活動融合在平常課程中，不另設才
藝班
□不使用作業本進行教學活動
□不安排注音符號、寫字
□進行活動時，幼兒表現出專注、投入、愉快的樣子
□不規定用紙筆書寫的家庭作業

．．教法
□提供幼兒許多親身參與、動手操作的機會
□每天都有安排室內及室外活動時間
□每天都有團體活動、小組活動及個別活動的時間
□教學透過遊戲方式進行

◎選擇重視親直教育的幼稚園
□園方歡迎家長預約參觀
□為家長安排認識環境及教學的機會
□園方提供行事曆、課程計畫表及各項活動記錄
□園方經常與家長保持密切聯繫（如電話聯絡、家庭訪問、聯絡簿......等）
□安排家長參與園方的活動

資料來源：台北市政府教育局出版